Europski tjedan mentalnog zdravlja
Projektni tjedan 2026.
Tema:
Igra
Dragi učenici, poštovani roditelji,
i ove će se godine u našoj školi održati projektni tjedan, učenje u ozračju demokracije, zajedništva i inkluzije. Ovogodišnja tema projektnog tjedna je igra. Učenici će učiti sadržaje različitih predmeta kroz igru i uz to razvijati svoje socijalne vještine, emocionalnu zrelost te kognitivno funkcioniranje što su sve dobrobiti igranja. Vaši učitelji za vas su pripremili radionice:
Projektni dani bit će realizirani od 27. do 30. 4. 2026. prema dogovorenom rasporedu.
Radionice će biti organizirane:
Ponedjeljak 27. 4. – četvrtak 30. 4.
Dovoz svih učenika putnika (Bogdanovci, Lužac, Borovo Naselje) će biti u 8,30 h, a odvoz u 12,25 h.
Učenje neka svima nama bude radost!
Ravnateljica škole
Lidija Miletić, prof.
Noć knjige, manifestacija koja se svake godine odvija u povodu Svjetskoga dana knjige i autorskih prava te Dana hrvatske knjige kako bi se podsjetilo na važnost knjige i čitanja, održala se u 23. travnja ove godine.
Kao protutežu podijeljenom i opterećenom svijetu, ovogodišnju Noć knjige posvećujemo miru, zajedništvu, nježnosti, dijalogu, razumijevanju, solidarnosti i empatiji kao temeljima zdravog pojedinca i društva. Želimo potaknuti promišljanje o miru kao zajedničkoj vrijednosti, o nježnosti kao snazi, o razgovoru koji ne isključuje nego povezuje te o empatiji koja počinje razumijevanjem vlastitih unutarnjih svjetova, a širi se prema drugome.
Kako bi u duhu teme potaknula učenike na bolje razumijevanje emocionalne empatije, školska knjižničarka im je pročitala knjigu autorica Tatjana Gjurković i Tea Knežević pod nazivom „Umirit ću sebe da mogu utješiti tebe“. Iako je knjiga predviđena za mlađu djecu do 7 godina i naši jedanaestogodišnjaci iz 4. razreda trebaju nekada podsjetnik da je u redu pokazati svoje osjećaje, te da je sasvim normalno da ponekad osjetimo ono što drugi osjećaju. To je ono što nazivamo empatijom. Kroz cijeli sat smo razgovarali o različitim emocijama, o težinama riječi i rečenica koje govorimo ponekad drugima, te kako nekad, ako nismo oprezni stvari koje kažemo mogu povrijediti druge. Za kraj učenici su imali zadatak upoznati sebe pišući pjesmu „Sve o meni pjesma“.
Kao misao vodilja ovogodišnje Noći knjige bila je pjesma Pobratimstvo lica u svemiru velikog Tina Ujevića. Njegova ideja duhovne srodnosti među ljudima svevremena je i snažna, podsjećajući nas da smo, unatoč razlikama, upućeni jedni na druge.
Knjižničarka Tamara Radoš
U današnjem svetu, gde nauka i tehnologija imaju važniju ulogu, sve više dece pokazuje interes za STEM područja. Posebno zanimljiva tema za istraživanje je voda.
Mali STEM-ovci, učenici 31 razreda, kroz različite eksperimente učili su o svojstvima vode,
Isto tako, voda je važna tema za razgovor o očuvanju okoline. Deca uče kako pravilno koristiti vodu, zašto je važno ne zagađivati reke i mora te kako male promene u svakodnevnom životu mogu da doprinesu zaštiti cele planete.
Kroz igru i istraživanje, mali STEM-ovci ne samo da stiču nova znanja, već razvijaju ljubav prema nauci. Upravo takvi mali koraci mogu ih jednoga dana odvesti prema velikim otkrićima.
Povodom Svjetskog dana zdravlja, koji se obilježava 7. travnja, u produženi boravak naše škole posjetio nas je liječnik Luka Kolar. Svjesni koliko je važno od najranije dobi razvijati zdrave navike i brigu o vlastitom tijelu, ovim smo posjetom željeli učenicima približiti važnost očuvanja zdravlja i prevencije bolesti.
Liječnik je za učenike pripremio zanimljivu i poučnu prezentaciju o zdravlju, važnosti očuvanja zdravlja te pravilnoj higijeni. Učenici su imali priliku saznati više o najčešćim bolestima, načinima njihova sprječavanja te važnosti prevencije.
U aktivnostima su sudjelovali učenici od 1. do 3. razreda koji pohađaju produženi boravak. Nakon prezentacije uslijedio je posebno zanimljiv dio – liječnik je svakom učeniku dao stetoskop, pa su učenici međusobno slušali srce i pluća. Ova ih je aktivnost posebno oduševila i potaknula na dodatno zanimanje za ljudsko tijelo i zdravlje.
Učenici 1. razreda nakon posjeta izrađivali su poruke o zdravlju te su iz kataloga izrezivali slike hrane i razvrstavali ih na zdravu i nezdravu. Također su donijeli važnu odluku – svaki će dan nakon ručka pojesti jednu voćku umjesto bombona ili čokolade.
Učenici 2. i 3. razreda izrađivali su tanjur zdrave prehrane te su čitali igrokaz „Kelj i gusjenica“. Tijekom gledanja filma odlučili su napraviti zdraviji izbor pa su, umjesto kokica i nezdravih grickalica, pripremili i uživali u ukusnoj voćnoj salati.
Ovaj posjet bio je iznimno edukativan i poticajan, a učenici su na zanimljiv i interaktivan način usvojili važne navike koje će im pomoći u očuvanju zdravlja kroz cijeli život.