Osnovna škola Dragutina Tadijanovića Vukovar

Od ove školske godine učenici prvog razreda imaju mogućnost ostajanja u produženom boravku prije ili poslije nastave.
 Rad u produženom boravku mnogo je drugačiji od klasične nastave, ali i cjelovitiji i bogatiji. Ne svodi se samo na pisanje zadaće. Učiteljica u PB-u određuje vježbe i zadatke pomoću kojih provodi sate učenja. Cilj je naučiti djecu kako učiti, istraživati, proučavati, podučavati, pomagati. Rad u boravku snažno utječe na emocije učenika, sigurnost u sebe, samopoštovanje, povjerenje u prijatelje, suradnju, pomaganje, odgovornost, znatiželju, samovrjednovanje, osjećaj uspješnosti, snalažljivost.
 U produženom boravku povezuju se igra, učenje i rad.
 Učiteljice su u produženom boravku najprije odgojitelji, ali i mentori učenicima- Oni ih potiču, pomažu, ohrabruju, tješe, rješavaju probleme.
Učenici:
Nikola Uglik
Viktor Dibero
Ivona Panđo
Učiteljice Ivana Crnjac i Josipa Floršić
 

Od ove školske godine učenici prvog razreda imaju mogućnost ostajanja u produženom boravku prije ili poslije nastave.
 Rad u produženom boravku mnogo je drugačiji od klasične nastave, ali i cjelovitiji i bogatiji. Ne svodi se samo na pisanje zadaće. Učiteljica u PB-u određuje vježbe i zadatke pomoću kojih provodi sate učenja. Cilj je naučiti djecu kako učiti, istraživati, proučavati, podučavati, pomagati. Rad u boravku snažno utječe na emocije učenika, sigurnost u sebe, samopoštovanje, povjerenje u prijatelje, suradnju, pomaganje, odgovornost, znatiželju, samovrjednovanje, osjećaj uspješnosti, snalažljivost.
 U produženom boravku povezuju se igra, učenje i rad.
 Učiteljice su u produženom boravku najprije odgojitelji, ali i mentori učenicima- Oni ih potiču, pomažu, ohrabruju, tješe, rješavaju probleme.
Učenici:
Nikola Uglik
Viktor Dibero
Ivona Panđo
Učiteljice Ivana Crnjac i Josipa Floršić